Любые студенческие работы по приятным ценам. Постоянным клиентам - скидки! Оставьте заявку и мы ответим Вам по стоимости работ в течении 30 минут!
Наука – система объективно-истинных и логически связанных понятий, суждений, законов. Современная наука – это мощная самоорганизующаяся система. Ее главными контролирующими параметрами выступают экономическое материально-финансовое обеспечение и социальный заказ со стороны общества; и свобода научного поиска.
Само понятие науки многозначно. Так, принято различать следующие разновидности: 1) наука как система знаний; 2) наука как деятельность; 3) наука как социальный институт; 4) наука как культурно-исторический феномен.
Поэтому науку изучают во многих плоскостях. Но можно выделить 2 наиболее общих контекста, к которым с известной долей условности можно свести изучение научной деятельности. Это когнитивный и социально-культурный контексты научного познания.
К когнитивной плоскости относят круг тем, охватывающих внутренние концептуальные вопросы науки. Сюда включают теоретико-познавательные (или эпистемологические), методологические и логические аспекты. Социально-культурный контекст включает взаимосвязи с социальными, историческими и культурными факторами.
Основные функции современной науки: 1) социальные: культурно-мировоззренческая (объяснение и понимание реальности); непосредственная производительная сила (производство новых научных знаний); функция социальной силы (предполагает, что методы науки и ее данные используются для разработки масштабных планов социального и экономического развития); 2) Общие: описательная; объяснительная; прогностическая (предсказание явлений действительности на основе открываемых научных знаний).
Основными элементами науки являются: факты, закономерности, законы, научная картина мира.
///Главной функцией науки всегда являлось производство научно-теоретического знания. Многообразные функции науки можно проследить в процессе ее исторического становления. Так, античная наука демонстрировала значимость функций наблюдения, описания, объяснения. В результате развития наук появилась мировоззренческая функция науки (в современном мире именно научное знание составляет существенную основу мировоззрения личности). Культурная и технологическая функции науки связаны с формированием человека в качестве субъекта познавательной деятельности. При этом, культура формирует определенную среду, в которой рождается человек и исследует окружающий мир. Проявление регулятивной функции науки осуществляется через сложившуюся в обществе систему воспитания, обучения, образования и исследования. Наука реализует себя в функции непосредственной производственной силы, развивая хозяйство и умножая ресурсы общества. При этом, наука, в отличие от других свободных профессий не приносит сиюминутного дохода: в развитие науки необходимо вкладывать значительные средства, не надеясь их быстро окупить. Эта функция науки служит не постижению истины, а получению прибыли, что влечет за собой негативные последствия промышленного применения науки. Современная наука проявляет себя в функции социальной силы при решении глобальных проблем современности, экономических и социальных. Она все больше старается органично вписать в мир научно-технические достижения, используя свои методы и данные научных исследований для разработки крупномасштабных планов социального и экономического развития. Проектно-конструктивная функция науки связана с созданием новых технологий. Да и в целом, наука является неотъемлемой стороной интеллектуального поиска любого ранга. Основной функцией науки, тем не менее, является функция производства истинного научно-теоретического знания.